Obuka i razvoj zaposlenih kao funkcija menadžmenta ljudskih resursa
Vrsta: Diplomski | Broj strana: 42 | Nivo: Singidunum, poslovni fakultet Beograd

SADRŽAJ
1 UVOD................................................................................................................. 4
2 OBUKA ZAPOSLENIH................................................................................... 5
2.1. Pojam i definisanje obuke zaposlenih.......................................................... 5
2.2. Značaj obuke zaposlenih............................................................................. 6
2.3. Veza sa ostalim aktivnostima ljudskih resursa........................................... 7
2.4. Učenje......................................................................................................... 8
2.4.1. Teorija operantnog uslovljavanja......................................................... . 9
2.4.2. Teorija društveno (socijlnog) učenja.................................................... 10
2.4.3. Teorija ciljeva....................................................................................... 11
2.4.4. Teorija potreba...................................................................................... 12
2.4.5. Teorija očekivanja................................................................................. 12
2.4.6. Teorija učenja odraslih.......................................................................... 13
2.4.7. Teorija oobrade informacija.................................................................. 13
2.4.8. Definisanje ciljeva obuke...................................................................... 14
2.5. Izbor programa obuke................................................................................. 14
2.6. Organizovanje poslova obuke zaposlenih................................................. 16
2.7. Savremeni trendovi.................................................................................... 19
2.7.1. Organizacija koja uči ................................................................... 19
2.7.2. Menadžment znanja.............................................................................. 20
2.8. Evaluacija kvaliteta obuke zaposlenih....................................................... 21
2.8.1. Vrste evaluacije.................................................................................... 22
2.8.2. Kriterijumi evaluacije........................................................................... 22
2.8.3. Evaluacija kvaliteta izabranih kriterijuma ocene................................. 24
3 RAZVOJ ZAPOSLENIH............................................................................... 25
3.1. Pojam i definisanje.................................................................................... 25
3.2. Tradicionalni oblici obrazovanja............................................................... 27
3.3. Procena razvojnog potencijala zaposlenih................................................. 28
3.3.1. Majers-Brigzov tipski indikator MBTI............................................. 28
3.3.2. Standardi za poređenje – benčmark.................................................. 31
3.4. Radno iskustvo.......................................................................................... 32
3.5. Interpersonalni odnosi............................................................................... 34
3.6. Razvoj i upravljanje karijerom.................................................................. 35
TRENING AKADEMIJA U PRICEWATERHOUSE COOPERS-u........ 37
4.1. Savetodavne usluge u oblasti obuke i razvoja zaposlenih.......................... 37
4.2. Treninzi....................................................................................................... 37
4.3. Opis treninga............................................................................................... 39
5 ZAKLJUČAK.................................................................................................. 41
6 LITERATURA................................................................................................ 42
1 UVOD
U interesu svake organizacije je da na pravi način doprinese maksimalnom iskorišćenju resursa. Najvazniji resurs je čovek.
Organizacija zadovoljava svoje potrebe za ljudskim resursima zapošljavanjem novih ljudi, ali i obukom i razvojem potencijala postojećih radnika. Ljudi, njihove potrebe, motivacija i zadovoljstvo sve više postaju središte pažnje ljudskih potencijala. Zaposleni tj. ljudski kapital postaje glavno oruđe konkurentske sposobnosti i prednosti na globalnom tržištu.

---------- OSTATAK TEKSTA NIJE PRIKAZAN. CEO RAD MOŽETE PREUZETI NA SAJTU. ---------- 

www.maturskiradovi.net 

 

MOŽETE NAS KONTAKTIRATI NA E-MAIL: maturskiradovi.net@gmail.com